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Centro de Ensino Urbano Rocha
Aluno (a): ______________________________________________________ nº _______
Professora: Mary Alvarenga Série: 3º ano Turma:
Atividade de Filosofia
Com base no que você estudou sobre a Ciência, (capítulo 20) encontre no diagrama:
1. É definida como o campo da atividade humana que se dedica a construção de um conhecimento
sistemático e seguro a respeito dos fenômenos do mundo.
2. É a área da filosofia que pergunta sobre a ciência, de quais ideias parte, qual método usa, sobre
qual fundamento e acerca de suas implicações.
3. Estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e também é conhecida
como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência.
4. É o núcleo de procedimentos que orienta o modo de conduzir uma investigação cientifica.
5. Observando os fatos os cientistas enuncia um problema que o intriga e que ainda não foi
explicado pelo conhecimento disponível.
6. Tentando solucionar o problema, o cientista propõe uma resposta possível, a qual constitui
uma suposição a ser avaliada em sua investigação.
7. O cientista testa a validade de sua hipótese investigando as consequências da solução proposta.
Essa investigação deve ser controlada por ele, para que o fator relevante previsto na hipótese
seja suficientemente destacado na ocorrência do fato-problema.
8. Nesta etapa o cientista conclui a pesquisa cientifica, confirmando ou corrigindo a hipótese
formulada e testada.
9. Além de utilizar um método, os cientistas, depois de suas investigações também formulam ...
10. São enunciados generalizados que procuram apresentar relações constantes e necessárias entre
fenômenos regulares.
11. Tem como função resumir uma grande quantidade de fenômenos regulares, favorecendo uma
visão global do seu conjunto.
12. Pode ser definido, como a maneira de pensar segundo a qual o todo pode ser explicado pelas
partes nas quais ele se reduz, no entendimento de que “a soma das partes equivale ao todo”
13. É uma denominação genérica para a tendência das novas abordagens desenvolvidas nas últimas
décadas, onde o todo tende a ser entendido como sistema, isto é, como estrutura organizada de
elementos inter-relacionados.
T C V B R K V B M Y U O P Q Ç B N M D S W R T Y I
E M R G E E N U N C I A D O D O P R O B L E M A P
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A S R M W R O R E Q W R O R W P Q R X R Z U I E A
Aprenda a gostar, mas gostar mesmo, das coisas que deve fazer e das pessoas que o
cercam. Em pouco tempo descobrirá que a vida é muito boa e que você é uma pessoa
querida por todos.
Rubem Alves
Boa sorte!!!
RESPOSTAS
 Com base no que você estudou sobre a Ciência, (capítulo 20) encontre no diagrama:
1. É definida como o campo da atividade humana que se dedica a construção de um conhecimento
sistemático e seguro a respeito dos fenômenos do mundo. Ciência
2. É a área da filosofia que pergunta sobre a ciência, de quais ideias parte, qual método usa, sobre
qual fundamento e acerca de suas implicações. Filosofia da ciência
3. Estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e também é conhecida
como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência.
Epistemologia
4. É o núcleo de procedimentos que orienta o modo de conduzir uma investigação cientifica.
Método cientifico
5. Observando os fatos os cientistas enuncia um problema que o intriga e que ainda não foi
explicado pelo conhecimento disponível. Enunciado de um problema.
6. Tentando solucionar o problema, o cientista propõe uma resposta possível, a qual constitui
uma suposição a ser avaliada em sua investigação. Formulação de uma hipótese
7. O cientista testa a validade de sua hipótese investigando as consequências da solução proposta.
Essa investigação deve ser controlada por ele, para que o fator relevante previsto na hipótese
seja suficientemente destacado na ocorrência do fato-problema. Testes experimentais da
hipótese
8. Nesta etapa o cientista conclui a pesquisa cientifica, confirmando ou corrigindo a hipótese
formulada e testada. Conclusão
9. Além de utilizar um método, os cientistas, depois de suas investigações também formulam ...
Leis e teorias
10. São enunciados generalizados que procuram apresentar relações constantes e necessárias entre
fenômenos regulares. Leis
11. Tem como função resumir uma grande quantidade de fenômenos regulares, favorecendo uma
visão global do seu conjunto. Leis cientificas
12. Pode ser definido, como a maneira de pensar segundo a qual o todo pode ser explicado pelas
partes nas quais ele se reduz, no entendimento de que “a soma das partes equivale ao todo”
reducionismo
13. É uma denominação genérica para a tendência das novas abordagens desenvolvidas nas últimas
décadas, onde o todo tende a ser entendido como sistema, isto é, como estrutura organizada de
elementos inter-relacionados. Holismo
T C V B R K V B M Y U O P Q Ç B N M D S W R T Y I
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Aprenda a gostar, mas gostar mesmo, das coisas que deve fazer e das pessoas que o
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Ensino Filosofia Ciência Método

  • 1. Centro de Ensino Urbano Rocha Aluno (a): ______________________________________________________ nº _______ Professora: Mary Alvarenga Série: 3º ano Turma: Atividade de Filosofia Com base no que você estudou sobre a Ciência, (capítulo 20) encontre no diagrama: 1. É definida como o campo da atividade humana que se dedica a construção de um conhecimento sistemático e seguro a respeito dos fenômenos do mundo. 2. É a área da filosofia que pergunta sobre a ciência, de quais ideias parte, qual método usa, sobre qual fundamento e acerca de suas implicações. 3. Estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e também é conhecida como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência. 4. É o núcleo de procedimentos que orienta o modo de conduzir uma investigação cientifica. 5. Observando os fatos os cientistas enuncia um problema que o intriga e que ainda não foi explicado pelo conhecimento disponível. 6. Tentando solucionar o problema, o cientista propõe uma resposta possível, a qual constitui uma suposição a ser avaliada em sua investigação. 7. O cientista testa a validade de sua hipótese investigando as consequências da solução proposta. Essa investigação deve ser controlada por ele, para que o fator relevante previsto na hipótese seja suficientemente destacado na ocorrência do fato-problema. 8. Nesta etapa o cientista conclui a pesquisa cientifica, confirmando ou corrigindo a hipótese formulada e testada. 9. Além de utilizar um método, os cientistas, depois de suas investigações também formulam ... 10. São enunciados generalizados que procuram apresentar relações constantes e necessárias entre fenômenos regulares. 11. Tem como função resumir uma grande quantidade de fenômenos regulares, favorecendo uma visão global do seu conjunto. 12. Pode ser definido, como a maneira de pensar segundo a qual o todo pode ser explicado pelas partes nas quais ele se reduz, no entendimento de que “a soma das partes equivale ao todo” 13. É uma denominação genérica para a tendência das novas abordagens desenvolvidas nas últimas décadas, onde o todo tende a ser entendido como sistema, isto é, como estrutura organizada de elementos inter-relacionados.
  • 2. T C V B R K V B M Y U O P Q Ç B N M D S W R T Y I E M R G E E N U N C I A D O D O P R O B L E M A P S N Ç P Q Z A N E L Q Ç E R Q W R T Y J H K X T A T K W K Y X K B W Y G A O M Ç B N M D S W R T Y D E M H J E R X R Y R W R K U F H K L P X Z N F A K S O U Y U T L Z V H K D J L E I S E T E O R I A S E E P I S T E M O L O G I A B W O B R S C M L E B X Y P W O F I A N B I R R W G H R G E W E R O L G P C R E G H S R K G P W E Â P S E P Q S G T S K P E E X S J K C E H P S G Q O K U Q K Y G C K O I K R N C T R L I Q N K T Y A D J H Y J E S W H F Y J I C O U E R E Y I J R E E P Y T E Y U R C H I J Y M W N V Q E N E H Y E U U Y B Y U B R G H J A S M E A C R Y Q T U R G Q R C I Ê N C I A S R K D U O N R L E E Y I R E B Y E H R K H K J W I E B A H K T E U Q U E F G Q G E Q Ç O W C H G T L Q G C B R A Q S Y W U I K Y P U Y P T B S M B B B Y P I N E I Y Ã E H R C G E K R E L E P R A R A R E K E T D S E O U B G A W U J D U S S F G W E S E U J N R U D U R R G H S S X Y S W L E I S Y O L A L Y C Ç C O M E Z P W L T G B P H A Q L G H K Ç L P B I L I P R Q C K R M B R J R C A F T T L W P G F M A K O R E Y Z J S U M É T O D O C I E N T Í F I C O H N O Q E X Y F L N R P B I A E P I O U A P Y P X G I B Y U U B T R U M R M R E J K C O G M L P C G F S L E F O R M U L A Ç Ã O D E H I P Ó T E S E W D M E U W K W K S H G R S H I W A G R X H O L I S M O M W R O R W T E A E Q S F I L O E A P R E T A Q P A S R M W R O R E Q W R O R W P Q R X R Z U I E A Aprenda a gostar, mas gostar mesmo, das coisas que deve fazer e das pessoas que o cercam. Em pouco tempo descobrirá que a vida é muito boa e que você é uma pessoa querida por todos. Rubem Alves Boa sorte!!!
  • 3. RESPOSTAS  Com base no que você estudou sobre a Ciência, (capítulo 20) encontre no diagrama: 1. É definida como o campo da atividade humana que se dedica a construção de um conhecimento sistemático e seguro a respeito dos fenômenos do mundo. Ciência 2. É a área da filosofia que pergunta sobre a ciência, de quais ideias parte, qual método usa, sobre qual fundamento e acerca de suas implicações. Filosofia da ciência 3. Estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e também é conhecida como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência. Epistemologia 4. É o núcleo de procedimentos que orienta o modo de conduzir uma investigação cientifica. Método cientifico 5. Observando os fatos os cientistas enuncia um problema que o intriga e que ainda não foi explicado pelo conhecimento disponível. Enunciado de um problema. 6. Tentando solucionar o problema, o cientista propõe uma resposta possível, a qual constitui uma suposição a ser avaliada em sua investigação. Formulação de uma hipótese 7. O cientista testa a validade de sua hipótese investigando as consequências da solução proposta. Essa investigação deve ser controlada por ele, para que o fator relevante previsto na hipótese seja suficientemente destacado na ocorrência do fato-problema. Testes experimentais da hipótese 8. Nesta etapa o cientista conclui a pesquisa cientifica, confirmando ou corrigindo a hipótese formulada e testada. Conclusão 9. Além de utilizar um método, os cientistas, depois de suas investigações também formulam ... Leis e teorias 10. São enunciados generalizados que procuram apresentar relações constantes e necessárias entre fenômenos regulares. Leis 11. Tem como função resumir uma grande quantidade de fenômenos regulares, favorecendo uma visão global do seu conjunto. Leis cientificas 12. Pode ser definido, como a maneira de pensar segundo a qual o todo pode ser explicado pelas partes nas quais ele se reduz, no entendimento de que “a soma das partes equivale ao todo” reducionismo 13. É uma denominação genérica para a tendência das novas abordagens desenvolvidas nas últimas décadas, onde o todo tende a ser entendido como sistema, isto é, como estrutura organizada de elementos inter-relacionados. Holismo
  • 4. T C V B R K V B M Y U O P Q Ç B N M D S W R T Y I E M R G E E N U N C I A D O D O P R O B L E M A P S N Ç P Q Z A N E L Q Ç E R Q W R T Y J H K X T A T K W K Y X K B W Y G A O M Ç B N M D S W R T Y D E M H J E R X R Y R W R K U F H K L P X Z N F A K S O U Y U T L Z V H K D J L E I S E T E O R I A S E E P I S T E M O L O G I A B W O B R S C M L E B X Y P W O F I A N B I R R W G H R G E W E R O L G P C R E G H S R K G P W E Â P S E P Q S G T S K P E E X S J K C E H P S G Q O K U Q K Y G C K O I K R N C T R L I Q N K T Y A D J H Y J E S W H F Y J I C O U E R E Y I J R E E P Y T E Y U R C H I J Y M W N V Q E N E H Y E U U Y B Y U B R G H J A S M E A C R Y Q T U R G Q R C I Ê N C I A Q R K D U O N R L E E Y I R E B Y E H R K H K J W I E B A H K T E U Q U E F G Q G E Q Ç O W C H G T L Q G C B R A Q S Y W U I K Y P U Y P T B S M B B B Y P I N E I Y Ã E H R C G E K R E L E P R A R A R E K E T D S E O U B G A W U J D U S S F G W E S E U J N R U D U R R G H S S X Y S W L E I S Y O L A L Y C Ç C O M E Z P W L T G B P H A Q L G H K Ç L P B I L I P R Q C K R M B R J R C A F T T L W P G F M A K O R E Y Z J S U M É T O D O C I E N T Í F I C O H N O Q E X Y F L N R P B I A E P I O U A P Y P X G I B Y U U B T R U M R M R E J K C O G M L P C G F S L E F O R M U L A Ç Ã O D E H I P Ó T E S E W D M E U W K W K S H G R S H I W A G R X H O L I S M O M W R O R W T E A E Q S F I L O E A P R E T A Q P A S R M W R O R E Q W R O R W P Q R X R Z U I E A Aprenda a gostar, mas gostar mesmo, das coisas que deve fazer e das pessoas que o cercam. Em pouco tempo descobrirá que a vida é muito boa e que você é uma pessoa querida por todos. Rubem Alves Boa sorte!!!